內蒙古企業(yè)5D模式
誰說5D不可能在企業(yè)翩翩起舞?5D 副院長兼首席技術官、首席導師陳恭華先生《向5D要結果-5D5D項目的設計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)5D輕松落地!讓5D經理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩!5D落地,是所有5D從業(yè)人員的夢魘如何讓5D走出“聽起來激動,回去就是不動”的怪圈?如何讓5D能立竿見影的解決企業(yè)問題?如何讓5D產生可以觀測到的有形成果?這是業(yè)內的難點! 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,那就是:5D是百年計,是潛移默化,由此得證,5D不可能有什么實際的落地成果出來!5D培訓可以將性格分為:理智型、情感型和意志型。內蒙古企業(yè)5D模式
?或許,你能已經知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)5D方式,是肯定獲得不了5D成果的。5D要想實現(xiàn)立竿見影的落地成果,必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內常說的“5D項目化”。但是,5D如何做到項目化運作?5D項目在設計過程中要考慮哪些要素?5D如何才能徹底解決企業(yè)問題?5D成果到底是什么樣子?該怎么設計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果?5D落地成果該如何評估?學員落地積極性如何調動?這些疑問,采用5D方法和配套的49個工具,都可以幫你一一化解。天津5D落地系統(tǒng)5D培訓通俗來說,即內傾—外傾、感性—理性兩個維度。
會者不難,難者不會。接下來的時間,我會帶領家一起走進5D5D項目設計的世界。在這個多彩的世界里,你可以得到5D獲得有效落地成果的全部方法,看到量的5D項目設計案例。? ? ? ? 同時,我這里還有一個O2O的版權認證項目,叫做“5D5D項目設計師認證”,除了5D相關內容的學習外,更會手把手的帶你實際運作5D5D項目。能完成5D5D項目的成績合格者,會頒發(fā)5D5D項目設計師的認證證書。? ? ? ? 總之,希望盡我所能,能夠讓你早日抱上5D成果的胖小子! 同時,在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、5D5D學院全體同仁以及學院講師團老師們在5D5D項目設計過程中的技術支持。
要特別祝賀“助產一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的5D管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關心的5D落地的實操工具書。? ? ?其次,我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當有的人還在數(shù)著的5D天數(shù)時,陳老師早已投入到5D項目化運作之中,讓企業(yè)5D真正得以落地。通過培訓,可以增強員工對組織的認同感,增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。
我曾任型企業(yè)的5D經理。那時每到年終的時候,就明白年關之所以謂之年關的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的5D費,5D效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調查表以外,再無任何可以證明我5D工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據。? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經理們打交道,也能深深感受到他們對5D成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得5D成果時的茫然心情。每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經理們打交道,也能深深感受到他們對5D成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得5D成果時的茫然心情。西安時代光華教育發(fā)展有限公司以客戶永遠滿意為標準的一貫方針。安徽時代光華5D有哪些
5D運作模式主導特征:金:強調競爭,目標導向。內蒙古企業(yè)5D模式
好在,有壓力就有動力,渡人先要渡己。? ? ? ? 早在2001年,當我剛剛上任西安唐電信5D經理不到一年的時間里,迫于領導對5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級成果(個人行為落地)問題。? ? ? ? 在2013年以,隨著行動學習技術的興起和推廣,利用行動學習工作坊,我也解決了柯氏四級成果(組織績效落地)的問題。好在,有壓力就有動力,渡人先要渡己。? ? ? ? 早在2001年,當我剛剛上任西安唐電信5D經理不到一年的時間里,迫于領導對5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級成果(個人行為落地)問題。? ? ? ? 在2013年以,隨著行動學習技術的興起和推廣,利用行動學習工作坊,我也解決了柯氏四級成果(組織績效落地)的問題。內蒙古企業(yè)5D模式
西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售為一體的高新技術企業(yè),公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A,成立于2003-10-14。公司秉承著技術研發(fā)、客戶優(yōu)先的原則,為國內企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習的產品發(fā)展添磚加瓦。公司主要經營企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習等產品,產品質量可靠,均通過商務服務行業(yè)檢測,嚴格按照行業(yè)標準執(zhí)行。目前產品已經應用與全國30多個省、市、自治區(qū)。我們以客戶的需求為基礎,在產品設計和研發(fā)上面苦下功夫,一份份的不懈努力和付出,打造了西安時代光華產品。我們從用戶角度,對每一款產品進行多方面分析,對每一款產品都精心設計、精心制作和嚴格檢驗。西安時代光華教育發(fā)展有限公司嚴格規(guī)范企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習產品管理流程,確保公司產品質量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務團隊,分工明細,服務貼心,為廣大用戶提供滿意的服務。
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數(shù)控刀座的使用說明8要素:1、在數(shù)控車床上進行螺紋加工時,通常采用一把刀座進行切削。在加工大螺距螺紋時,因磨損過快,會造成切削加工后螺紋尺寸變化大、螺紋精度低。2、各把刀座在對X軸時,機床顯示的數(shù)字各 。